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轮渡改革:“危险降水”博客文章

云顶娱乐游戏官网 2019-01-05 10:14:07 市场
部长Blanquer选择了情人节,不申报他在高中的恋爱,但枪放下系列,在重新创建或多或少有什么兴趣(无可指责?)机动吗?它将如何改善高中,并帮助那些正在挣扎的人?改革始终是一场赌博松散的共识似乎已经解决,我们必须改革盘和底部,一点点勇气,我们将采取必要的措施,详细说明他们之前,提醒明显,政策是基于诊断,措施,建议希望有效,但不确定有人注意到劳动法的改革是一个优先事项,作为给予的税收礼物“第一个登山者“,从而解放了经济繁荣,现在的总统,第一,我们说,我们不得不等待,并为失业和购买力,影响可能在2019年或显现2020年,新的bac开始在2018年9月到2021年结束,对社会产生影响,何时?我们应该免费改革,对最脆弱的人有害吗?脆弱的学生,被遗忘的改革不诚信会想一些,但这种改革放弃,以帮助那些谁正在努力,以较轻的数字有槽现在在核心课程将是35级以上的基本原则,只要机构可以(见下文)的改革方向一定帮助,但并没有真正个性化的支持,TD(教程,模块)另请注意,对于很多学生现代语言的音量太低,什么是更可能与高的数字,许多机构没有类似的减轻工作人员的手段,口腔本身是远远索然无味,但它将能够好好准备,或者这将是第一个工艺,并紧急限难终端从父母的社会化矫正学生之间的不平等不同的,在非常不同的文化背景下,Bercy在系列的末尾搓手。删除它们的兴趣是什么,几乎要用专业来重新创造它们?这很简单,所有的公共课将提供的无论专业,所以我们可以“的东西的工作人员”,并在法国有35个或更多的学生,语言等。再次,你只需要记住,已经放置竞争2018已经显著下降甚至不知道的细节之前,该项目的理念是为了降低成本,不仅在今年年底托盘,这是不是有什么是最昂贵的,但节省的工资(教授)部长长笛和管道?为了公平对待Blanquer先生人才不打像格林童话,以其小乐(“简单”,“精益求精”,“现代”等),他所管理的壮举麻醉关键今天上午在法国国际米兰,同事,尽管承认由部长征服,到又让鸡奸由利亚萨拉马的个人问题建议的点了一些储备,我不想遭受同样的命运更多笛子,我听到炒作当牧师讲卓越,备受社会关注他接管对手的能力,是话语托盘,并作为证据,他规定自己的高中改革我认为,暂停花时间看看改革的兴趣和局限我们不能接受马克龙总统的政府方法,即尽快做好一切,建议我们做的一切权利,并认识到购买力,这是比较复杂的,他也承认,他几乎为零在街上流浪,我不想在一段时间万安铎/ Blanquer或他们的继承人来承认,结果是不是在约会,他们都错了改革的敏感问题从来都不是单纯的技术措施之间的一个简单的选择,这些都是指导方针这会影响到社会的未来,首先是年轻人的未来它不能使政治行动的借口,表明是,抓住这个机会付出高昂的代价为青年沉淀的很大一部分,由教育盎格鲁 - 撒克逊文化饲喂,和自由视角公共财政报告此内容不合适系列及其分类导致贫瘠理科的本系列中的内容由于S1欢迎他们的科学与否的最优秀的学生,他们带领剥夺人文SHS,因此L和Ø这些好学生这种观察可以扩展到其他材料最终系列创建,所有科目都将丢失的情况,只是因为我们在文化上无法不优先考虑他们的失踪是改正的机会所有这一切所以在我看来,尝试最后是一个好主意,强调这一点E中的S系列的结束是一件好事......那么剩下不应该喝乳清,并减少小时(HG),教导的消失,看到他们的复发(数学仍然选择终端,但很少选择)...值得深深的批评巴没有人!您对这个改革部长Blanquer导致很严重的生命因为如果改革能够引入位自由主义的(很少!)在一所学校教学僵化和过于集中,通过过时的意识形态瘫痪,但仍然有毒,宽容但力不从心,唉敌视其他地方普遍实用主义(在亚洲,例如),我们只能是如果有更多这样的牧师Blanquer欢迎 - 断然才华 - 鸡奸设法对手,这是很好的战争,这很好! 😉35个教学班的人数是不可持续的一些高中是“乱”,老师们到达几乎没有一个声音,所以没有人不应该是不再愿意“优先”系列,但学生谁将会遵循“字母和人性化”将在他的时间表死字母人文的重量计为80%,而重量是科学7%,其余的EPS和指导,同时花学生将采取谁一门科学课程将看到它的科学专业(从核心除外事项)计数小于40%,而人文学科占40%的权重(这是核心的结束),其余花在EPS和指导的想法开始磨磨蹭蹭好,但有太多的选择,可以在同一时间,我们不能做规范LV3(或艺术...)用数学和特殊终端(那些是略微反对的选择但都重视学生分享他的参与,激励和知识,我们将结合物理科学和SVT不这样做数学!想要去工程学院,建筑师,企业或专业的学生将很难获得科学科目和主题的良好水平,只能帮助他们取得专业成功“和数学专业进入我的准备,请原谅我可怜的语言水平和其他“>>当然你可以取代这个”引用“的任何主题在亚洲,学生已经磨损,他们有学习的味道和他们被迫以某种方式上升,而在这里我们想要的是每个人都有这样的bac,失业曲线会下降这个托盘有相同的除非我们推迟第6次乘法运算,否则可以删除专利的价值......对现政府低动机的相关分析为证明学生人数每个班级的门槛为每班28名学生(这已经是令人震惊的)刚刚被精确地提升到30级!鼓农场肯定不会让学生受益!该系列及其层次的精神不会消失。由于主要的选择将在所谓的系列中找到......少,因为有至少一种牺牲材料(S目前,有三个主要的科学,ES数学HistGeo SES和LV1有一个很强的系数,在L Philo Letters HG和LV ......改革中的Blanquer将只有几个主要的)我们像往常一样风售出至少这个政府承担自己的立场:它不会提高学校,学习课程,教学条件,公共教育,不,他要救公共教育应该是便宜其余全部是熏蒸是你谁,我们烟“EM当前系统几乎是零的人们做数学的所有观点高估,文盲谁不知道怎么算,走出高中与荣誉等不能使其减少与改革“的公共教育应该成本更低这一切,”如果它实际上导致储蓄在高中!但我有一个疑问......哦,目前托盘的改革速度太快会产生灾难吗?我很好奇,想知道是关于学生的水平,带来快乐和满足感,他们在高中和他们的教育经历多少时间用在开发当前盘,这是相当灾难性企业的公民,我也不会感到惊讶地得知,除了目前的盘是在两天内制定了一个角落的桌子,没有咨询,但你是正确的,它尤其需要改变任何东西,尝试任何事情,因为一切变化是出售给雇主和邪恶的大臣策划了超宽松的灾难跨国公司,当然,解决所有问题是增加公共开支,尽管法国是欧洲国家,量公共支出是最高的,相对于国家财富,而且它也是欧洲国家的公共服务是最缺乏的,不仅在一个教育最糟糕的是可能或者是老师SES负责这种言论,“这尤其是需要改变什么,尝试任何事情,”改变一切整夜不复杂的系统好兆头你要知道,当前的系统工作得很好的专注于什么是错的,我们忘记过而且你会发现,万安不承诺任何客观的标准撤离其成功的改革这通常一个技术,它更容易这样,我不骂学校的组织,我批判的结果,我在高等教育教师,谁在大学学生抵达并没有真正的培训学习也不是学科或在写作和口语,或者在工作自主能力的基础上,这是有用的,甚至必不可少的所有的东西,学习和公民的生活,我不能忍受更长时间的演讲,其量对énarques可笑的谩骂中,this,在那,那说的是都是恶棍和傻瓜,而教师例如,或者职工都将是天使将举行我赞成万安或LREM的不是实话,我一直投票给左或右的极端,但有一两件事,我喜欢万安恰恰是他不花他的时间对通过使所有问题的一些领导人,并从任何批评豁免别人也教在次要在上面放置之前组装对方的人,我知道,老师也同样负责教育系统的状态,甚至可能超过其他公民,ENA毕业生或没有老师不选择程序或EN需求离合器的水平,如果我坚持认为,任何变化突然事先没有成功的标准是工作喇叭与FR法国的各项改革落在PISA排名警告有权威人士部转移?在我看来,不是说你混的两件事情:组织和手段,你攻击不是该组织改革的实质内容,但缺乏手段(每班学生人数,口服制剂马虎,每个语言课的学生人数等)你肯定说得对缺乏资源,但它不是部长必须确信它是法国:说服他们这通过解释在哪里可以找到需要更多的资源,以教育部例如这些手段(加税,加税,消除税收漏洞的,和诸如此类的东西等)亲自我被说服NT值得更多的办法,还是要找到作为本改革,我想了解真正的分析,不是缺乏手段组织和媒体的指责是紧密相连的:一些组织已经与平均水平,但仍有一定的水平才有意义?是否有必要了解新的改革需要更多的手段来“有意义”?或者说当前组织的手段是正确的(那将是个好消息)?因为在这里,我们就会相信,新安排的目的是省钱的同时,也将需要更多的资源......而到M·加西亚:是的,对于Parcoursup你在你的防御不诚实在“弱”改革托盘,通过利弊,我无法判断,不,两者没有联系到装甲机构地图是一场闹剧,与C室设施“可口服至10名学生可能的准备,而不是35米不坏的改革万安糟糕的事情没有预算的增加,它不会出现在计划parcoursup,APB较好(最好可能的选择,为机构很少的工作)唯一的缺陷是随机抽签,这是一个政治决定* *这是足以让PDB,并添加选择在紧张的溪流“这是足以让PDB,并添加选择在紧张的行业“这意味着改变法律(否则第一个冲挑战将是成功的在球场上),这正是已经完成(除其他的变化是化妆品Parcoursup和PDB)我注明:这本来是不可能从实际情况来看,在国家层面上说:“这些部门都在紧张,所以它要么选择那些有,所以排名禁止” ...的问题出现在然后选择M2和政府对马铃薯过去了,直到法官预示着,学士后的党,这是更为关键的结束时,系统不会给它1年不得不放弃的机会,对所有大学课程分类,甚至认为这种分类不用于什么(这是最常见的情况)建立的先决条件的可以给理论搜索标准的法律依据ES排名(再次,纠纷预期的)选择的类型或数量排名前的详细信息后(落在比真正的“新软件”的PDB更多的配置下是Parcoursup PDB) ,没关系,只是说“yavaika把选择的电压通道”,是完全无视现有法律框架完全与弗雷德的一切同意,但今天死了,特别是S的形式更多科学家!当前的改革仍然将训练少,因为没有人会采取科学的广泛视图(数学,物理/化学,SVT)我们只是有轻薄的人,除了核心课程仅仅文学,我们将结束与更多科学没有受过教育,这是灾难性的(ENA的毕业生有文学修养,并了解当今世界没有科学是虚幻的),再想想没有好科学家没有语言的掌握和语言,甚至无味数学是一个正式的语言,与自然,如果一个人认为伽利略,是用数学语言(即物理学家和生物学家说的)作为计算机的,如果我们什么都不做,你无法理解对于作为语言的通信和信息传输过程不感兴趣,从二进制语言到成千上万的编程语言,包括分类和全球贝尔还有待制作(一个激动人心的领域,在语言学和计算机科学的边界,如果我们对语义和语法失去兴趣,就无法理解)总之:语言上的反射是完全第一,并希望让经济科学就永远做好科学实验科学本身必须能够解释自然语言解释自己的行为,即使他们的理论是数学化的情报,不管你喜欢还是不喜欢,通过语言的掌握,从第一个:我们的母语,所有清晰度的可能性条件,无论是科学还是文学谁不爱漂亮的可理解的形式永远不会明白,任何事情任何事情,无论是文学还是数学或科学不作过多或者,有主他的母语之间的差异,享受明确表达的清晰度(在编程或科学中找到),掌握拼写的怪癖(其中一些不多做语法或法国的语义),或具有普鲁斯特和萨特的爱......我们谈论学校的,母语应该是被收购吧“和除了核心课程仅仅文学我们最终会得到更多未经培养的科学家,“现在这种情况会发生什么变化,哪些L部门(除了选项)更具科学性?著名材料芯“数字人文科学”(2H)不仅仅是一个条款的副本“科学”第1 L(1小时30分钟,这甚至存在于终端L)?至于énarques(但哪里这种痴迷ENA?),我愿意打赌,多在最近的促销活动,只要不死S和我们的记忆中,官员也有很多“X,他的训练基本上是科学的”,但对ENA的这种迷恋来自何处呢? “他们跑的非常主要是法国,并通过他们的培训是看到分配给他们的地方发生灾难大多数énarques只是斯波,没有X大多数记者的文学资料”他们跑了法国非常显着“无”大多数énarques只是斯波,无X“我没有说话ENA的毕业生,但高级官员太糟糕了,你,如果你不理解的差异我不这样看改革可持续资源重新部署到主,他迫切需要的总进度控制杆保持在特定的不成比例的高容量,强制要求所有的哲学,嘲弄,被扩展,不仅浪费了期末考试维护,但在市场的顶部增加了一个新的小工具,承诺资源特别昂贵所有我说c “是,这是可以做到的数学+物理+化学专业的终端工程师职务科学限于2重大损害特别的选项在标题是很奇怪:数学专家...?叫做“工程科学”已经覆盖了骗子一个真正的技术要求,而相关的部分,进行交叉的误导性的名称(我们应该讲工程,工程师......是一个标题,而不仅仅是一个学位),提供一些关于这门课程增加给学生的价值的想法,这些学生在一些“s +”的眼中成功。如果最初的想法是相关的,它的框架,已经给出的图像,等等,均恢复:每个行业都有它的要求不幸的是,这种类型的组合不存在(数学+物理化学SSI),但只有组合节省教训(SES,顺便说一句)同样放弃学期,这将允许在两个时期之间的组合(未成年人)的变化,提供了一个动态的迅速关闭相信,部长希望不改革改革,而划伤地面salari啤酒,出现越来越多继发这仍然等待一点休息,这是所有的时间,所以能力的专家谁都会告诉我们确保正确的选择,使...在厨房里厨师太多......通过在工作中担任科学主任,结果必须强化科学作为获取精英的模式他确信,通过这一改变,我们将改进精英的科学训练,并加强血缘系统的秩序!话说在盎格鲁 - 撒克逊,财富来自于多样性和无聊源于我们直奔然而,有必要进行改革,利用数学中医药品选定的一致性是这个好现实的(C是一位写作的数学家)!另一方面,EN在使用和分配资源量方面效率低下,这是非常明显的。我们难道不能从其他国家的经验中学到东西吗?谁大声说话的教师的言语总是相同的:不要碰任何东西,除了每类是低的学生数量,但没有教师培训,对他们的评价他们的工作时间的重组,其质疑是能力吹捧理念和积分亲托盘,更不用说经济,每个人都必须高等教育...它更像是试图用最高的老师,而不是允许学生到社会整合和专业是不构成整个学校的实证一如既往撤销,我们的教育系统是不平等和缺乏雄心,当它变形如初不要改变为什么不,但不要强加,后来注意到在你必须投资的地方省钱的损害不要自欺欺人不管改革会有诽谤者下降高中水平,我个人在过去10年中观察到的,应该呼吁的10或50个主要改革类不吸取教训走光在过去几十年的连续性,其含量的变化有系统地失败了,休息是必要的PEDA /传统démagos讲通过删除符号的法国人,对自己信心的新部长,打破温度计教育,力求突破表明,舒缓的说辞是为他们服务的时间过长,他们将不再,而且必须动摇的东西,如果它要为他们的旅程学生有更多责任的机会,更多参与,美丽!如果是更多的机会来控制成本,精益求精“的10或50类不学清空其内容的课程”改革不是提高水平,这是不没有提到和提高水平的要求,可以在不改变任何东西很容易做到(只要求学生工作)“如果是这样的机会,使他们的课程的学生更负责任,更加投入,漂亮!那些不会做的人怎么办? “(只是为了强迫学生工作)”哦美丽的yakafokon“你怎么处理那些不是?那些对你的禁令不敏感的人怎么办?渠道和选择的问题仍将维持高位,为学生来到学校与在二十一世纪的三个主要科目严重的弱点:法语(母语学习),英语(贸易的国际语言),数学(理工访问其他学科,并制定了理智的头脑),高中组班额后的基础上,保持约四个部门(文学与语言,社会科学,自然科学,物理科学和IT),甚至有一些按部门选项(深化材料或其他语言的,口试期间提交)该系统的好处是双重的:给一些重要事项更加具体的培训,让学生开始测试他们对大学课程的选择现在认为是学生auro新台币小班20的顶层在我看来,虚幻的:要么自己想学,他们也以30做的很好,是他们的生活和他们的动机是在其他地方,并提前丢失(内在一个他们无法掩饰自己弱点的小团体中工作)在另一方面,导致部门L和SES是包罗了所有贫困学生必须被打破,如果大学生不具备水平,追求普通教育的政策,他们应该被提到的职业教育(专业轮渡和BTS)有一定教学问题进行审查,太多的渠道和途径,以减少,但大部分托盘的不适仍然涉及严重缺乏知识空白高中生和许多缺乏工作方法很多相关性但有几个基本错误(甚至看到一些恐怖)不仅政治推动以这种方式填补L和SES部门必须打破:有必要走向技术托盘和bac pro的方向,选择朝向第3个PFP它应该是一个积极的方向,这肯定不会改变在同样的想法,我们必须摧毁充足“科技流=一切都在后盘开”,这使学生们谁可以选择做出科学的垃圾箱后,以更好地疏导科学并不是说他们学研究生课程并没有对他们有用的,但其中一些将是他们在其他部门更好的运动鞋在那里他们可以脱颖而出 - 和他们一般都到底终端实现“如果大学生不具备水平,追求一般的教育,他们必须努力的职业教育(专业轮渡和BTS)定向,“答案是否定的......高校的改革作出的,我们还没有准备好学院将高中生送到高中的倾向并不新鲜,并将继续下去学生等),只要我们投入更多,更好的对学生遵守,我们引导负 - 这是你按什么 - 没有人会看重一些托盘(技术,专业),此外,学习时间是不一样的学生,和教导的标准化必须开得起门的学生,不关另一方面,是的,知识的匮乏(但知识会在预期吗?),工作方法是当前形势的基础,应该是任何改革的支柱“同样,我们必须破坏充分性”科学流=一切都在后盘“这使学生们谁可以选择让科学箱”只要你想,你可以运行的东西打开,你总能找到很好的学生在第二,看往PL我们“一般”,这将让他们保持最大开如果不是S(C后后...),这将是别的东西,而作为上分支不会丢失这些非常优秀的学生,他们把他们即使课程不完全对应的学科提到的新版本的“共同核心”几乎完全是“文学”,我们可以期待与各大科研了“皇家”部门的出现(在大S一个,或者一个C二,由学生选择少)显然,它将会在教师的信件呻吟,但它是首选的直接后果,不要把最低课程科学共同核心...不要忘记内容今天S中的科学课程对于那些不注定科学的学生来说非常出色,特别是因为他们完全放弃了计算能力(arit hmétique,微分和积分),人们不禁要问,如果我们回到这一点,灾难性足够的科学的研究还细的环境社团,以EN例子AWAY绝对这里,与其他地方一样会发生什么,但评论主要是关于许多人要与学校达成和解的事情。但是,不要误会,因为它很可能是在他们的孩子或孙子的学校的背后。当前的系统罪,这是事实近几十年来的改革主要集中在打破温度计掩盖发烧病人,导致完全贬值托盘没有在顶级成功actant能力在这里,如果做得好的诊断病人和认真努力找到治疗方法,那么无论其意图是值得称道的,健康的,但只要你不这样做,在匆忙和不良产卵新方案8个月指示编辑巩固6个月手册只有这些相同的6个月已经允许他们目前占据课程教师反思自己的教学和形式,所以它不是一个骗局(我的哲学老师,如果你想我也是一个人文科学和科学文化的老师,这个想法可能很有趣,但让我做得很好):最后我发现一些评论如此矛盾,以至于他们有异常一方面教师被指责不作为和无能,而另一个的时候,他们说,他们不想因为BP移动确实有,但有效和认真去做了,他们还在批评一些喜欢还是不喜欢,教学是一个要求很高的工作,并把它做好,甚至更多,这就需要条件,同样是这些老师知道谁比那些不每班学生人数更好是:无在高中时他们不掌握法语,不以口头或书面形式帮助他们不是即兴的,即使每个人都有或有过学校经历,它也不会他是一名能够判断工作内部的专家。每个人都去看医生,没有人会考虑给他的医生提供医学课。每个人都去了学校并被允许给老师上课这是一个矛盾虽然不是唯一一个对你好的人,但是在我看来这是当前邪恶的关键之一,最后,系列的消失是一件好事吗?将那些存在的东西“染色”,通过减轻一些不构成他们内心的东西,而不是生活在一个可能的和未来的S捕获中,是不是更好?在这项改革的状态下,无论是经济科学还是实验科学,都在失去很多!找到核心数学未能消除对当前坦克S上科学的成分(数学,SPC,SVT),因为只有两个主要的末端,这将产生的后果也为SES这可能不再是一个主要的黄金当然也有对数学和在较小程度上对未在实验科学的情况下,提供了其“材质可选”(Mathiot项目的原未成年人)其中,这些材料将不被纳入重大,尤其是(不说话深化,在边际上),但在该州,有一个可怕的不平衡材料被称为“人文学科”,各自的权重从81范围%不低于40%而科学可低至7%而不超过50%!因此,我们将找到一些内部课程,毫无疑问会导致“超级S”,而不会在其内容中修复科学!总的来说,一名学生科学家将减少科学工作,与现有科学家相比,他们的工作时间减少了(但是是的),只有2名科目,而目前的S被认为过于笼统!但让我们为每个人提供4小时的理念,包括科学家反对“2小时”的科学咖啡手提袋作为所有人的科学教育! 4月份之后(哲学家们在6月份继续考试),大学毕业后的工作会好运吗?MBlanquer(形成哲学家)很清楚听他的小教堂!我们正在寻找哪种规模的平衡?我们需要更多的医生,工程师......在今后的改革是伪政客和公司准备未来的医学学生将很难,除非家长有办法来补充国家有关的数学例子辅导老师将与将要站在他面前的学生混在一起我相信发展数学或科学的理性和批判精神一般会扰乱政治家还有谁缺乏灵感显然选择一个昵称的参与者......我只是想记得非常优秀的学生S系列都没有在大学如果要判断学生的水平,考虑到成千上万谁进入学生在准备和那些谁取向的C问候时去国外学习的好学生是“一切,但大学»的‘待遇’的不满人们对科学和数学特别是我们已经发布了一份请愿书教育对现场Changeorg部长如果您与我们分享了同样的担忧,并要求谢谢你签字,然后分享它告知和教育尽可能多的人https://开头wwwchangeorg / p /非%C3%A0最消失-的-数学最基共内式R%C3%A9forme杜LYC%C3%A9e-2019?招聘= 811227436&utm_source = share_petition&utm_medium = COPYLINK&utm_campaign = share_信访&utm_term =触发和Facebook页面:https:

作者:敖缣

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